Cercan a la SEP

PLANTÓN PERMANENTE DE MAESTROS

Por María de Lourdes Martínez González

Alrededor de 500 maestros de Oaxaca, Puebla, Hidalgo, Morelos, Michoacán y otras entidades, llegaron en marcha a la Secretaría de Educación Pública, el pasado miércoles 08 de octubre del 2008. Ahí se plantaron indefinidamente hasta lograr, dicen, que se elimine la Alianza por la Calidad Educativa.

En tanto que maestros de Morelos repiten la historia que vivieron los maestros Oaxaca en el 2006. Negocian sin resultados, han sufrido desalojos, han realizado toma de carreteras y han tenido enfrentamientos contra elementos policíacos, con saldo rojo de cientos de maestros detenidos y heridos y cinco policías lesionados por golpes.

El jueves 09 de octubre del 2008, en el Estado de Morelos Policías antimotines federales y estatales desalojaron los últimos dos bloqueos carreteros que mantenían los maestros, padres de familia y campesinos en apoyo al magisterio morelense, lo cual provocó enfrentamientos.

El punto más crítico fue cuando cuatro oficiales de la Policía Federal (PF) fueron retenidos por un grupo de habitantes del lugar y amagaban con lincharlos. Eso provocó que se movilizara hacia el lugar a100 militares, provistos de tanquetas.

En un comunicado publicado el 08 de octubre del 2008, maestros de Morelos, afirmaron los siguiente:

“Hay varios pobladores de las comunidades de Amayuca, Amilcingo, Huazulco, Temoac, Zacualpan, Tlacotepec, Hueyapan, Tetela del Volcan, Jonacatepec, Atotonilco, Tepalcingo, Telixtac, Axochiapan, San Miguel Ixtlilco el grande, Tenango, Tetelilla y algunos otros que hasta las 18:00, aún no identificados, brutalmente golpeados, y algunos fueron levantados en el crucero de 4 caminos, punto Amayuca, otros fueron sacados de sus casas y trasladados en helicópteros a un lugar que desconocemos hasta este momento”

Pero ¿por qué provocó esta reacción de molestia a los maestros la Alianza por la Calidad Educativa? Escuchen sus razones de VIVA VOZ:

Yo soy Zenon Reyes Gómez de la CNTE de Oaxaca, somos parte de la dirección política nacional de la CNTE.

El 15 de mayo se firmó una alianza entre Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo Morales, la perpetua en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, y dicen que es por la calidad de la educación. Pero este pacto no tiene nada de calidad, primer porque lacera de manera flagrante los derechos laborales de todos los trabajadores de la educación, pero también los derechos de nuestros alumnos plasmados en la constitución política mexicana.

Ante esa situación nosotros decimos que estamos en defensa de la educación pública de acuerdo a los preceptos del artículo tercero constitucional, que señalan que la educación en México debe ser obligatoria, gratuita y laica.

En los tres niveles de gobierno tiene que plantearse ese aspecto de la gratuidad de la educación. Sin embargo con esta nueva alianza por la educación pretenden dejarle a los padres de familia y a los maestros que subsidien el estudio de sus hijos, por lo cual nosotros decimos que están violentando el artículo tercero constitucional.

Pretenden que la iniciativa privada tenga injerencia en la educación, porque ahora resulta que tienen que aplicar un examen “Enlace” , por parte de un organismo particular y tratan de que se clasifique a las escuelas en “Escuela de Calidad, Escuela Media y Escuela Baja”, cuando sabemos que la educación no puede meterse en esos parámetros, porque la escuela tiene un solo propósito que es la educación de los niños.

Nosotros defendemos la posición de que la educación tiene que ser de calidad, pero para eso se tiene que aplicar el presupuesto que la UNESCO recomiendo para el caso de México que es del 12 por ciento del Producto Interno Bruto. Y sólo se aplica el 4.7 del Producto Interno Bruto.

Ahí es donde decimos nosotros que no hay los suficientes recursos para el fomento de la calidad educativa, en algunos lugares hay maestros que atienden hasta a 40 alumnos. Nosotros en Oaxaca lo más que podemos atender en un grupo son 20 alumnos y en situación de emergencia atendemos hasta a 25 alumnos.

Porque no se pueden atender 40 alumnos, ni revisarles las tareas ni auxiliarles.

Por eso nosotros decimos que los recursos deben ser destinados en tiempo y forma para la creación de más escuelas. Hay lugares en donde los alumnos estudian en cabañas improvisadas, bajo los árboles y hasta en el suelo.

-En Morelos ya están contratando maestros para suplir a quienes se encuentran en paro.

Eso es una estrategia del Estado, a nosotros nos aplicaron lo mismo en Oaxaca. En 2006 nosotros estuvimos seis meses fuera de las aulas exigiendo la salida de Ulises Ruíz -del gobierno del Estado-, pero por la complicidad del PRI y del PAN lo siguen manteniendo y estuvieron contratando personal externo.

Son maestros que no tenemos nada contra ellos, pero no tienen el perfil para dar clases y lo están haciendo de manera errónea.

En Morelos están reprimiendo a nuestros compañeros, por el hecho de defender la educación pública y los derechos que como trabajadores han conquistado.

Nosotros decimos que esas 7 mil 500 plazas que ofertó el gobierno del estado sólo cubre el 10 por ciento de las plazas que demandan 75 mil aspirantes que se presentaron a concursar como maestros.

No es cierto que nuestros compañeros tienen bajo rendimiento, todos aquellos que tienen preparación normal están capacitados para ejercer como maestros.

-Algunos padres de familia ya están protestando por el paro de labores y la suspensión de clases.

R.- Esa campaña de denostación que están utilizando ahorita en Morelos, lo hicieron en Oaxaca. Hay una sociedad de padres de familia, ficticia, que no se conoce quién la presiden, pero que está recibiendo un recurso del Estado para sacar spots en la radio y poner mantas exhortando a los maestros que regresen a las aulas, que ahí no se va a solucionar.

Tenemos la experiencia que solamente con la movilización atienden las demandas de los maestros y de todos los sectores, para lograr la flexibilidad y algunos resultados a las demandas.

La negociación y la movilización permite arrancar, en la medida de las posibilidades, algunos resultados favorables a las demandas.